分卷(50)（4 / 6）
方舟分享了拍下的黑板图。
是黑板显露的山海区各科划出的考试范围。
语文：自然与人。
数学：地大物博。
外语：灵山开明。
思想品德：三皇五帝。
诺亚几人对应考题，更是摸不着头脑。
自然与人跟建部落三字有什么直接联系？
恶补了国学的李杰，还能勉强理解，跟它的前缀后缀有关木，植物，自然？炎黄、子孙、人？
我去，这也可以？那数学怎么说，哪里的地、大、物、博？
李杰对应数学卷，地是地点、坐标？大是大小？物是物力、物产？博是多、广？如果语文卷答案是建城，那有些数字是不是往大的选更好？
刷刷刷答完语数，剩下比较让人秃头的外语和思想品德。
外语的十组巫语对应十个人名，乱填瞎蒙肯定不可取，只有从一而终，才能提高正确率，问题是填哪个？
考题范围的灵山开明，指灵山十巫，开明六巫，其中灵山十巫里还包含了开明里的五巫，选择范围不大。
李杰看向方舟。
外语卷就买了一份？
一科一份。
那除了买卷的人，其他都把整套卷买全。
红魔买卷回来，还有些不解，这些翻译即使选对了又有什么用？
李杰：城市建设，人才也是必不可少的。这些巫师都是医学占卜人才。
最后的思想品德是篇短文：
《海内经鲧禹治水》
洪水滔天，鲧窃帝之息壤，以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹。帝乃命禹卒布土以定九州。
诠释本文的思想中心。
考试范围是三皇五帝。
方舟反复看了几遍，也有些费解。
故事很简单：
鲧没经过天帝同意，偷了息壤治水，被天帝命人杀害。
鲧腹生禹，禹得到天帝授命，用息壤治水平定九州。
鲧禹治水的重点既不是鲧、禹，也不是治水、息壤，而是是否受命于天？ ↑返回顶部↑
是黑板显露的山海区各科划出的考试范围。
语文：自然与人。
数学：地大物博。
外语：灵山开明。
思想品德：三皇五帝。
诺亚几人对应考题，更是摸不着头脑。
自然与人跟建部落三字有什么直接联系？
恶补了国学的李杰，还能勉强理解，跟它的前缀后缀有关木，植物，自然？炎黄、子孙、人？
我去，这也可以？那数学怎么说，哪里的地、大、物、博？
李杰对应数学卷，地是地点、坐标？大是大小？物是物力、物产？博是多、广？如果语文卷答案是建城，那有些数字是不是往大的选更好？
刷刷刷答完语数，剩下比较让人秃头的外语和思想品德。
外语的十组巫语对应十个人名，乱填瞎蒙肯定不可取，只有从一而终，才能提高正确率，问题是填哪个？
考题范围的灵山开明，指灵山十巫，开明六巫，其中灵山十巫里还包含了开明里的五巫，选择范围不大。
李杰看向方舟。
外语卷就买了一份？
一科一份。
那除了买卷的人，其他都把整套卷买全。
红魔买卷回来，还有些不解，这些翻译即使选对了又有什么用？
李杰：城市建设，人才也是必不可少的。这些巫师都是医学占卜人才。
最后的思想品德是篇短文：
《海内经鲧禹治水》
洪水滔天，鲧窃帝之息壤，以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹。帝乃命禹卒布土以定九州。
诠释本文的思想中心。
考试范围是三皇五帝。
方舟反复看了几遍，也有些费解。
故事很简单：
鲧没经过天帝同意，偷了息壤治水，被天帝命人杀害。
鲧腹生禹，禹得到天帝授命，用息壤治水平定九州。
鲧禹治水的重点既不是鲧、禹，也不是治水、息壤，而是是否受命于天？ ↑返回顶部↑