第十四章 新的征程(3 / 3)

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  萧然经过本次测试,他得到了一大笔绩点,总数6100点。
  他估算了一下,差不多提升一分得到一点绩点。
  从原来的100点变成了6100点,他突然觉得自己一下子很富有了,内心不禁有点小小的激动。
  有了这么多绩点,萧然对接下来的国际数学奥林匹克竞赛更加有信心了。
  同时,他也开始打算提升同学们其他学科的天赋。
  不然仅仅是数学好,其他科目提升不上来的话,总的成绩还是不太好的。
  ......
  周六上午9点,萧然来到一间大教室里,现在学生们已经到齐。
  萧然一眼望下去,数了一下,发现10班学生全部到场了。
  而5班则来了40人,有20人没有到场。
  对此,也是在他的预料之中。
  5班能来40人,已经超出他的预期了。
  萧然首先是给大家介绍了什么是奥林匹克竞赛。
  又讲了数学奥林匹克竞赛的参赛方式,以及参赛时间。
  之后,萧然给大家发了一张试卷,大家一看,都是一些逻辑推理的题目,类似IQ测试题。
  不错,这是萧然花费大量时间,在网上筛选的逻辑推理题,目的是提升学生们的逻辑思维能力。
  同时,他也想到用这种训练方式,配合系统的天赋训练功能来用,会不会效果更好一些呢?
  萧然现在绩点多了,自然是要好好利用一下的。
  他打算每周周末开启1小时天赋训练,后面2小时天赋训练也会开启。
  但是不在做逻辑推理题,而是开始讲奥数的知识点以及讲解奥数题目。 ↑返回顶部↑

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